Recentul proiect de ordin publicat de Ministerul Educației din România la data de 13.08.2024, care stabilește cadrul competențelor digitale pentru elevii din învățământul preuniversitar, subliniază importanța integrarea tehnologiilor moderne, inclusiv a inteligenței artificiale (IA), în educația tinerilor. Acest document, aliniat cu modelul european DigComp 2.2, marchează un moment de cotitură în pregătirea elevilor pentru a face față provocărilor unei lumi digitale în continuă schimbare.

Documentul accentuează necesitatea includerii IA în procesul educațional, recunoscând potențialul acestei tehnologii de a transforma modul în care elevii învață și se dezvoltă. Elevii vor fi instruiți nu doar să utilizeze IA pentru a crea conținut digital, ci și să dezvolte o înțelegere critică a impactului acestei tehnologii asupra vieții lor personale și profesionale.

„În era digitală, este crucial ca elevii să dezvolte competențe digitale solide pentru a naviga cu succes în societatea modernă. Cadrul de competențe digitale pentru elevi are ca model de referință DigCompRo, bazat pe DigComp 2.2, și detaliază principalele arii de competență, nivelurile de performanță așteptate și descriptorii specifici pentru fiecare competență”, transmite Ministerul Educației.

Conform cadrului prezentat în document, competențele avansate în IA, cum ar fi dezvoltarea programelor modulare și gestionarea bazelor de date, vor fi integrate în curriculum-ul liceal. Aceste abilități sunt esențiale pentru a pregăti elevii pentru carierele viitorului, unde IA va juca un rol central.

Provocările și responsabilitățile profesorilor

Integrarea IA în educație nu este doar o provocare tehnologică pentru elevi, ci și pentru profesori. Documentul subliniază importanța pregătirii cadrelor didactice pentru a ghida eficient elevii în dobândirea acestor noi competențe. Profesorii trebuie să fie capabili să explice concepte complexe, cum ar fi gândirea algoritmică și utilizarea etică a IA, și să faciliteze aplicarea acestora în contexte reale.

În acest sens, documentul încurajează cadrele didactice să participe la programe de formare continuă pentru a-și dezvolta propriile competențe digitale. Acest demers nu doar că va îmbunătăți calitatea predării, dar va permite profesorilor să devină mentori autentici în era digitală, sprijinind elevii să navigheze în siguranță și eficient în lumea digitală.

"Deci pot fi preluate noțiuni de utilizare a calculatorului și la alte discipline, nu neapărat la disciplina TIC, care se studiază acum. Pot fi dobândite aceste competențe și prin introducerea folosirii calculatorului și la alte discipline, așa sunt gândite. Pot folosi calculatorul și la orele de matematică, pot folosi calculatorul și la orele de limbă și comunicare. Este un mijloc care permite formarea unor competențe în mod tranzacțional”, a explicat pentru HotNews.ro, Florian Lixandru.

Impactul IA asupra educației și societății

Documentul pune un accent deosebit pe evaluarea critică a impactului IA asupra societății. Elevii vor fi încurajați să analizeze atât beneficiile, cât și riscurile asociate cu utilizarea IA, dezvoltând astfel o înțelegere profundă și echilibrată a acestei tehnologii. Această abordare holistică este esențială pentru formarea unor cetățeni responsabili, capabili să folosească IA în mod constructiv și etic.

Profesorii au un rol esențial în acest proces, iar documentul recunoaște acest fapt. Integrarea IA în educație le oferă profesorilor oportunitatea de a modela gândirea critică a elevilor, de a-i învăța cum să identifice și să evite capcanele lumii digitale, cum ar fi știrile false sau conținutul manipulator.

Un nou orizont pentru educație

Proiectul de ordin privind competențele digitale pentru elevi, publicat de Ministerul Educației, nu este doar o inițiativă legislativă, ci o viziune strategică asupra viitorului educației în România. Integrarea inteligenței artificiale în curriculum-ul preuniversitar este un pas crucial pentru a asigura că tinerii sunt pregătiți pentru provocările viitorului.

Cadrele didactice sunt invitate să îmbrățișeze aceste schimbări și să devină lideri ai transformării digitale în educație. Prin dezvoltarea continuă a competențelor digitale și adoptarea IA ca instrument educațional, profesorii pot transforma provocările digitalizării în oportunități de creștere și inovare. Documentul evidențiază clar că viitorul educației este digital, iar profesorii sunt chemați să joace un rol central în această revoluție.

Propunerile și sugestiile cu privire la proiectul supus consultării publice pot fi trimise în următoarele 10 zile calendaristice pe adresa de e-mail "consultare.pnrr@edu.gov.ro".

Proiectul în format pdf poate fi accesat folosind [acest link].

arrow_back

home

arrow_upward